Como parte del Operativo Escudo, el gobierno de Hidalgo, a través de la Secretaría de Educación Pública estatal (SEPH), pone a disposición de la ciudadanía el Sistema para Padres de Familia, el cual servirá para consultar y descargas las boletas de calificaciones y los certificados de estudio de estudiantes de preescolar, primaria y secundaria. Para poder ingresar a la plataforma, los padres de familia deben registrarse proporcionando los siguientes datos: Clave Única del Registro de Población (CURP), nombre completo, teléfono de contacto, correo electrónico; posteriormente, se deberá proporcionar la CURP del menor de edad, la clave de la escuela en la que está inscrito, el grado que curso durante el ciclo lectivo 2019-2020 y una contraseña de por lo menos ocho caracteres sin símbolos especiales. Una vez hecho lo anterior, los tutores podrán entrar a la página oficial del Sistema para Padres de Familia con su CURP y la contraseña seleccionada, después podrán revisar la boleta de calificaciones de sus hijos o, en su caso, el certificado de estudios. El funcionario reiteró que el calendario de regreso a clases tiene como fecha referencial el lunes 10 de agosto y que los alumnos primero estarán en un curso remedial de nivelación para conocer su aprovechamiento. Las clases presenciales reiniciarán en México el lunes 10 de agosto, solo si el semáforo está en verde, y comenzarán con un curso remedial de nivelación para detectar el aprovechamiento, indicó Esteban Moctezuma Barrragán, secretario de Educación Pública, en la conferencia mañanera, cuando dio a conocer el plan de regreso a clases en la nueva normalidad. El curso remedial de actualización durará 3 semanas y la asistencia será alternada por letras. Es decir, apellidos de la A a la N irán lunes y miércoles; los martes y jueves, de la M a la Z, y el viernes, 50 por ciento del salón con mayor rezago.
8 Las conclusiones están relacionadas con el tema. 9 La bibliografía citada es la correcta. 5.2.-Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE Bloque I Reconoces a la Química como una herramienta para la vida 4 Método Científico Competencias 5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de genéricas métodos establecidos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Desempeños del estudiante al concluir la práctica Aplicar los pasos del método científico, en la observación del crecimiento y desarrollo de las plantas, así mismo resolver situaciones cotidianas a la que se enfrentan, bajo este método. Competencias 3.-Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las disciplinares hipótesis necesarias para responderlas. Saberes previos La ciencia tiene como objetivo la explicación de las causas y los efectos de lo que ocurre en nuestro alrededor, por lo que ha sido necesario establecer la metodología que nos ayude a lograr dicho objetivo.
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CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE Desempeño (aprendizaje colaborativo) Experimento 1 Después de ajustar el cero de la balanza proceda a pesar cuidadosamente el vidrio de reloj o el paquete de chicle según sea el caso, anotar ese peso (tarar) con la ayuda de la espátula o el popote en forma de cucharilla realice las siguientes pesadas. Peso del vidrio de reloj o paquete de chicle: 2.7 g de Cloruro de sodio NaCl Peso total 1.0 g de Cloruro de sodio NaCl Peso total 0. 5g de Cloruro de sodio NaCl Peso total Experimento 2 En el vaso de precipitado de 50 ml coloque aproximadamente 20 ml de agua de la llave, con la pipeta succione 10 ml como le indique el facilitador, colóquelo dentro de una bureta cheque el volumen que ésta marca y anótelo; posteriormente vacíe este volumen dentro de la bureta previamente aforada como le indicará el facilitador, anote el volumen que le registra este aparato volumétrico.
5. En un vaso de precipitado coloque un poco del contenido de la bolsa interna y póngalo al fuego o a la parrilla, observe que pasa. 6. Anote sus resultados en la tabla respectiva. 2. Describe cada uno de los estados de agregación. 3. ¿Cuáles son los cambios de estado que detectaste en la lectura y en tu experimento? CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE Observaciones: Cuestionario: 1. ¿Cuáles son los estados de agregación de la materia? 5. ¿Qué es un compuesto? Instrucciones: Marca con una X el registro de cumplimiento correspondiente. Registro No Acciones a Evaluar Ponderación Calificación Si No Na 1 Porta correctamente la bata en el transcurso de la práctica. 2 Se presenta puntualmente al laboratorio. 4. ¿Qué es un elemento? 4 Cumple con el material solicitado. 3 Usa vale para solicitar material. 6 Participa activamente en el desarrollo de la práctica. 7 Comenta sus dudas durante el desarrollo de la práctica. 5 Respeta las normas de seguridad del laboratorio. 8 Discute y concluye sus resultados de la práctica correctamente 9 Comparte sus experiencias en el equipo. 10 Guarda los materiales al término de la práctica.
La presente obra es el resultado de una ardua labor de investigación y actualización desarrollada por profesores del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (COBAEH), que tiene como propósito que los estudiantes puedan sustentar los fundamentos teóricos con los prácticos de la asignatura de Química I, para la comprensión del mundo que los rodea bajo un enfoque basado en competencias, quienes estarán mejor capacitados y, en consecuencia podrán tener acceso a un mejor nivel de vida. 2. No introducir ni consumir ninguna clase de alimentos. REGLAMENTO DE LABORATORIO 1. Uso obligatorio de bata de laboratorio. 3. Mantener orden y disciplina. 4. Respetar las instalaciones como el equipo, en caso de no ser así el alumno tendrá que responsabilizarse de los daños. 5. Antes de iniciar la sesión comunicar al docente si padece alguna enfermedad o alergia. 6. Al finalizar la sesión, las instalaciones como el material utilizado debe permanecer en perfecto estado. 7. Cumplir las indicaciones del profesor y auxiliar de laboratorio en cada asignatura. CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE JUSTIFICACIÓN La Química I es una ciencia requiere para su desarrollo, utilizar actividades experimentales ya sea en un laboratorio o en campo, descubrir el funcionamiento de la naturaleza y con ello, comprobar los diversos enunciados teóricos.
Tres años después de haber concluido sus estudios, Susana se entera que una nueva empresa minera solicita personal y acude a entrevistarse con el gerente qué le informa después de una breve entrevista que se presente a trabajar el siguiente inicio de semana, a las 8:00 am. Espera que lo haga correctamente ya que de ello dependerá si es contratada o no para el trabajo. CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE El lunes siguiente se presenta Susana puntualmente, la recibe el jefe del laboratorio llevándola a un salón muy grande en donde le comunica que ese será el área de laboratorio y por el momento su área de trabajo, lugar que se encuentra perfectamente equipada, el material que se usará se encuentra empacado, su responsabilidad será seleccionar y distribuir el material en los anaqueles con los que cuentan, indicar el nombre y su función de manera adecuada. Los materiales de laboratorio se clasifican de la siguiente forma • Volumétrico: Dentro de este grupo se encuentran lo materiales de vidrio calibrados a una temperatura dada, permite medir volúmenes exactos de sustancias ejemplo (matraces, pipetas, buretas, probetas graduadas, etc.). • Calentamiento o sostén: son aquellos que sirven para realizar mezclas o reacciones y que además pueden ser sometidos a calentamiento (vaso de precipitado, Erlenmeyer, cristalizador, vidrio de reloj, matraz balón, tubo de ensayo etc.).
3 Usa vale para solicitar material. 4 Cumple con el material solicitado. 5 Respeta las normas de seguridad del laboratorio. 6 Participa activamente en el desarrollo de la práctica. 7 Comenta sus dudas durante el desarrollo de la práctica. 10 Guarda los materiales al término de la práctica. 8 Discute y concluye sus resultados de la práctica correctamente 9 Comparte sus experiencias en el equipo. Registro Ponderación Calificación No Acciones a Evaluar Si No Na 1 El reporte presenta limpieza. 2 El reporte se entregó puntualmente. Lista de cotejo Instrucciones:Marca con una X el registro de cumplimiento correspondiente. 3 La portada contiene los datos pertinentes. 5 Los cuadros fueron completados de acuerdo a las observaciones. 6 Los esquemas son claros y acordes al desarrollo experimental 7 El cuestionario se encuentra completo. 8 Las conclusiones están relacionadas con el tema. 4 La hipótesis se basa en una variable experimental y una predicción. 9 La bibliografía citada es la correcta. CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE 2 Mediciones preliminares Macro y micro escala Competencias 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de genéricas métodos establecidos.
4. Completa el reporta de acuerdo a los pasos como se indica, para tu calificación final. Representaciones gráficas: Diseña la tabla en una hoja anexa, completando la misma de acuerdo a la solución de la pregunta activadora que concretaron en equipo. CLASIFICACIÓN MATERIAL (IMAGEN) NOMBRE FUNCIÓN DEL MATERIAL Observaciones: Cuestionario: 1. ¿En esta actividad utilizaste el método científico? CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA I PRIMER SEMESTRE 2. ¿Qué alternativa utilizaste para distribuir el material de laboratorio? 3. ¿Para qué te sirve conocer el material de laboratorio y su uso? 5. ¿Explica la metodología o procedimiento que utilizaste para acomodar el material empaquetado como se lo solicitan a Susana en la Empresa Minera? 6. ¿Argumenta la importancia del uso de la pipeta, bureta, probeta, vidrio de reloj y balanza granataria? 4. ¿Indica que material es el más usual y relevante, en el desarrollo experimental de Química? Instrucciones:Marca con una X el registro de cumplimiento correspondiente. Registro No Acciones a Evaluar Ponderación Calificación Si No Na 1 Porta correctamente la bata en el transcurso de la práctica. 2 Se presenta puntualmente al laboratorio.
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Hola a todos, me llamo Augusto y soy profesor de Bachiller en México.
Estoy aqui para ayudarlos en sus tramites con SICE PACHUCA
Cualquier duda que tengan, estaré leyéndolos en los comentarios.
Saludos.